隨著經濟水平、文化水平的提高，人們對生活質量要求越來越高，住，當然也不能馬虎。今天小編跟大家聊聊住宅小區導向設施設計中人、設施和環境的互動的重要性。

一、住宅小區導向設施設計中人、設施和環境互動體系的涵義

本文所指的住宅小區導向設施設計中人、設施和環境的互動體系由導向設施所處的小區空間環境，導向設施使用者以及導向設施本身這三者構成。三者之間是互動關系，三者的相互作用與限制才構成了真正意義上的人、設施和環境互動體系。

小區導向設施中人、設施和環境的互動體系實質是一個動態的、連續性的過程，而不是某個靜止的、片段的動作行為（見圖 3-1）。因為人的行為模式有既定的規律部分也有很多隨機的部分，由此帶來了此互動體系中一些較固定的行為現象（如圖中的交集 A1 和 A2），同時也存在一些動態變化的部分（如圖中的交集 B1 和 B2）。

研究住宅小區導向設施中人、設施和環境互動體系的本質是為了優化人、設施與環境三者間的互動關系。因此需要找出導向設施本身的某些設計要素分別與使用者的哪些行為活動相關聯，這就是本文中所指的“互動因素”。尋找“互動因素”的方法是：通過大量的實地調研，一方面觀察研究現有導向設施的各設計參數是否符合使用者的行為習慣；另一方面觀察研究住宅小區內人們一般的行為活動與他們在使用導向設施時的某些行為是否存在一定的關聯性。在此研究中，更多的關注設施使用者的行為模式，強調人的主觀意象，不同于以往較為單純的研究導向設施這個物質環境本身。筆者希望能建設一個基于人的行為模式的導向設施環境，這種導向設施比起現有的更為主動，能更好的滿足使用者的需求。

二、住宅小區導向設施設計中人、設施和環境互動體系各構成要素的特征

1．住宅小區內人的行為活動特征

人的空間行為在一定程度上取決于對環境結構的認識，當人置于一定的空間中，該空間的建筑和布局影響著人們尋找道路、方向和位置的難易，而自我定向的能力對個人的安全感是十分重要的。同時，需求是人們行為準備的前提和基礎，行為是滿足需求的必要條件，通過研究環境中人的行為、反應和認知，可以判斷環境是否及如何符合行為主體的需求，并對他們的行為模式作出恰當反應。

為了研究住宅小區中人的行為特征，筆者選擇蘇州湖畔天成小區進行實地調研，對人們的行為習慣進行觀察，在小區內的開放式和半開放式空間內隨機選取。通過調研發現小區內行人的行為以步行、停留和歇息為主，同時相當多的是駕車者。就空間而言，居住區小道、草坪和有樹的地方是人們更愿意活動的區域。大部分行為主體對小區空間的總體感覺較好，對空間內的景觀設計多持肯定態度，因而進入頻率較高。景觀綠化好、周圍環境好、出行方便、物業管理良好和樓盤價格都是吸引他們入住的主要影響因素。

由圖3-2可以看出：居住區居民是住宅小區內的最主要活動群體,不同年齡、性別的居民在不同時段內的行為活動有所不同。老年居民活動的最大特點是非大耗體力而修身養性,他們喜愛的活動有打太極拳、太極劍、曬太陽、打牌、看書報和下棋等；中青年居民是上班族, 早晨和中午的戶外活動較少,只有到傍晚時才明顯增多,早晨以鍛煉身體的活動為主,傍晚則以歇息娛樂活動為主；兒童的活動具有移動性、連續性和親自然性特征,沒有明顯的時間性。調查中還發現同類人群在不同時間內的活動類型也不同,早晨、中午和傍晚的活動人數有很大的差別, 也就是人的行為活動有明顯時段性。

環境總在不同程度上對人們的行為活動起著制約的作用, 在不同的環境中對人們的心理、行為可產生不同的效果。同樣的，小區住宅空間環境的特征與人的行為活動之間存在一定關系，以下分別對幾種典型的小區內人行為活動進行分析。

（1）步行與環境的關系

步行是一種交通類型,一種走動方式,它是人們進入公共空間環境最簡便易行的方式。一個人的一次步行外出可能兼有公務、觀光或散步的目的,也可能分三次做這些事情。散步是小區內居民的典型活動之一,散步可以愉悅身心、放松緊張工作一天的心情,已成為人們的一種生活習慣。散步需要一定的場所,比如林蔭小道、草坪的路徑等。居民散步主要是為了放松,可以不太費神和自由自在地行走。根據調查研究,人們在散步的同時還做其他事情,如和同伴聊天、看周圍人的活動、想心事等。為了滿足這些需求,人們通常選擇較平坦的路面或有微小起伏的路面，路旁有些景物能提供欣賞。

（2）停留和環境的關系

無論是短暫的非禮節性的停留還是真正的功能性停留,這一類活動發生的地方,如果有人停留下來等著做某件事或見某個人,或者欣賞周圍景致等各種活動,就存在找一個地方站一會兒的問題。根據調查, 居民駐足停留觀看所站的地方,是能夠很好欣賞景致的方位角度,同時可以倚在樹身或欄桿上的話更好,既可以觀景,又可以歇息。

熟人相遇，打招呼寒暄是必要性的活動,沒有人事先知道交談的長短,并且參與者不可能建議把會見移到一個更合適的地方。故駐足交談人群隨處可見。但交談時間久了,他們會就近倚靠一些設施,如燈柱、欄桿、樹身等,如果是因為等人而停留的,除非是事先約好的,那么他們一般都會站在可以欣賞景物的地方或有東西可倚靠的地方。

凹處是人們駐足逗留的好去處,它提供了一種富有吸引力的半私密空間，人只有部分朝外,如果希望更私密些,只要略為向陰處后退就行了。人站在樹或建筑物周圍,比站在外面的空間暴露得要少一些,并且不會影響任何人或物的通行。這樣又暴露得不多,個人領域減少至面前的一個半圓,當人背后受到保護時,他人只能從面前走過,觀察與反應就容易多了。

（3）歇息和環境的關系

住宅小區空間中的草坪、座椅可供倚靠或躺的設施大部分都是為居民的歇息準備的,使用這些設施的人們到處可見,他們獨坐或幾個人圍坐在一起,或躺在草坪上,或看書、或看風景、或下棋、或聊天。單獨小坐歇息的人,多是在看風景或書報,一般的設施都可以滿足他們的要求,但這些設施應該靠近枝葉繁茂的大樹,優美的雕塑等風景。至于交談聊天,認識的人們在一起,交談聊天是很平常的事,在公共空間環境中交談聊天,這就存在他們需要一個交談的地方的問題,當然,在任何一個角落,他們都可以交談聊天,但他們都喜歡坐下來交談,這就需要有可以供他們坐的設施了,如座椅、臺階和矮柱等。如果是情人的交往,因為情人的情話和親密舉措都是不希望人們看見的,就需要一個局部隱蔽的地方,也就是說,這個地方要具有私密性,如帶擋風墻的長凳或者長凳周圍有茂密的植物圍合等。

2．住宅小區導向設施中的信息傳遞

從信息傳遞的層面上看，導向設施是信息發出者與接受者之間的交流媒介。在語言學領域里，據說交流有 6 個構成要素，除了信息的發送者和接受者之外，還有兩者的接觸、口信、密碼、事物背景。所謂口信是想要傳遞的信息內容；密碼是符號體系，也就是表現上所規定的事；事物背景是前后關系，即信息交換過程中的外部狀況。

在現實生活環境中，雖然無法知道是否都能如此解釋導向設施所處的信息環境，但就圍繞導向設施的各種社會條件及環境等，有必要進行更加具體的探討。導向設施是信息傳達的媒介，本文從導向設施承載的信息內容和傳達信息方式的角度考慮住宅小區導向設施中信息的傳遞。環境（住宅小區空間特征），功能（信息傳達的內容），媒介（信息傳達的方式）三者的相互交叉和互動影響促成了住宅小區導向設施中的信息傳遞，其三者又分別由多種小要素組成（見圖 3-3）。

3．住宅小區空間環境特征

20 世紀 20 年代雅典憲章的制定標志著以功能主義和機器美學原理為基礎的城市理論真正向功能主義形體化方向邁進。美國建筑師佩里（C.Perry）于 1929 年提出了“鄰里單位”的概念，這是一種居住空間組織方式。以四周的交通道路為邊界，形成不被外界交通穿越的，內設必要公共設施、日照通風景觀條件良好的居住空間。鄰里單位模式的確立為等級化的城市組織結構提供了基礎，作為城市居住空間的組織方式，鄰里單位體現了功能主義原則，居住空間的功能被劃分為住宅、道路、綠化、服務設施，彼此功能明確，空間互不交叉。這種居住模式對應汽車交通時代的客觀條件，在其當時的進步意義是不可忽略的。但是其中的某些規劃太功能化，過分注重公共交通與居住空間的分離，試圖以良好的形體環境塑造人的社會生活，實際上卻屈從于功能的需要，把居住空間中人的行為置于從屬的地位。

這種模式顯然忽視了社會系統中人的行為以及人與人的關系等在不同的文化背景下的區別，忽視了人對居住空間的主觀能動性。這種居住空間構建排除了不同空間之間的功能交叉，其既定結構和自上而下的規劃方法使每個小區的實質幾乎大同小異，無法與小區居住生活的多元化特征相符合。這就是功能主義至上居住空間模式的不足。

如今住宅小區空間的構建模式發生了根本的變化，建立在行為科學等相關社會學科領域成果的基礎上的社區理論，強調了社會整體關懷，把居住置于社會網絡的整體中。社區理論把人與所居住的環境視為一個整體，并強調人的主體性，重視人的行為與物質環境的對應，追求多層次的物質環境與多元化的生活方式復合，激發居住者對居住環境的心理和情感上的認同。

居住空間本應成為人生活的物化反應，要根據人的行為而不是汽車交通的需要，限定居住空間的規模。許多人都在考慮如何通過對空間環境的設計，誘導或改變某些行為，使人類對物質環境的反應更具有一種持續的關系。即使個體間的不同，文化上的差別會帶來多種變化，但是有些研究人員仍然堅持空間環境的標識設計對人們行為的影響是巨大的。然而，環境對人行為的影響并非直接的、簡單的因果關系，而是一種多因素、綜合的、系統的相互關系。

Gutman1966年提出住宅小區的布局可能影響這一地區與城市其他地區內社交、家庭生活關系，甚至人們的身心健康。1960年Ittelson把人與物質環境的相互作用區分為如下七個領域，這七個領域之間以一種復雜的方式相互交織關聯在一起。

（1）感知性領域

感知性領域講的是現象環境如何影響人們的感覺，物質環境對形成人們的看法有某種影響力。

（2）有表現力的領域

有表現力的領域講的是有關環境中的色彩、形狀、音響，有象征性的意義。色彩當然會影響人們的心境情緒，這已為室內設計家們所肯定。

（3）美感領域

人們對美的欣賞既要表現在環境中，又受環境的影響，一個人在美學方面的抉擇，與人的生物性與物質環境兩方面有關。曾有人做過這樣一個試驗，讓人們身上帶上一種電控的儀器在博物館中，測量在那些藝術品面前停留的時間，來衡量人們對不同陳列品的興趣。

（4）工具性領域

這關系到環境中提供的工具與設施，人們對這方面的感覺是很重要的。譬如：在開敞式平面的小學教室中，學生使用工具的次數比一般傳統布置的教室中要多得多。

（5）生態性領域

這一領域考慮的是整體生態模式，環境各個要素間的相互制約與共生的關系，也研究大尺度空間的整體模式，以及這種整體模式受到物質環境的影響有多深。它是在大尺度上涉及人類的行為。

（6）適應性領域

這一領域考慮物質環境是阻礙還是促成人們活動的程度。研究的范圍十分廣泛，而從人類生存與對環境的滿意度上看，也是最為重要的領域。它與工具性領域雖然有重疊，許多研究集中在對學習環境與學習的關系上，在人們對環境的控制能力上以及有關人們在移動中的行為與環境的關系。

（7）綜合性領域

這一領域涉及物質環境與社會集團的關系。行為涉及兩人間的接觸直到擁擠，主要講的是環境與人以及人與人之間的社會關系。