近日，在深圳市羅湖區東湖路召開“深圳市布心中學導視系統設計”匯報會，相關單位負責人及麥肯標識團隊出席會議。

　　會上，由麥肯團隊設計師匯報了“深圳市布心中學環境導視系統設計方案”，深圳市布心中學始創于1989年，占地面積22700平方米，學校教學樓、實驗樓、運動區分開，布局合理，校園環境優美，是一個理想的讀書勝地。加強德育教育，強化德育特色，讓每個學生成材先成人是布心中學一直以來辦學的突出特點。學校結合實際，成功創建了以“三主”德育教育模式，為培養創新型合格人才夯實了基礎。

　　麥肯團隊根據學校的定位，為學校導視系統量身定制，清晰規劃出實驗教室、多功能廳、圖書館、展覽館、普通教室、運動場所、食堂、行政辦公及教師宿舍等標識布點;從老師上下班車行路線、校車車行路線、人行出入口、學生上下課人行路線、老師上下班人行路線、校園內部人行路線等進行科學優化排布。

　　標識元素設計的來源，根據布心中學的建筑糅合再創造，通過建筑的特點延展出標識導視的外形，定制標識專屬圖標。

　　麥肯標識以創建一個靈活的導視系統支持校園的學習氛圍為目的，采用簡潔、形象的圖形語言，融合了實用性和簡潔精致的風格，并貼心考慮不同的安裝設置高度及可視度，清晰明了地向用戶提供空間信息。標識元素以不同的設置形式但保持統一的視覺特征，無縫連接校園內外部空間，從而開發空間感，為學生們提供一個直觀、溫暖的學習空間并具有布心中學特點的導視系統設計。

　　會議強調，麥肯團隊要高度重視布心中學標識導視設計，進一步優化方案，抓緊實施。要在項目功能配置、作用發揮等方面不斷提升，完善功能整合、運營整合，進一步細化提升，更要注重視覺和效果的統一，突出學校樓宇間聯動，體現學校特色和亮點，確保整體效果的提升。