精準的校園標識導視系統的構建不僅能夠滿足在校師生以及外來人員的導向問題，還起到了美化環境的作用，同時也是學校文化內涵與品牌形象的彰顯。

       盡管如此，現在的學校標識導視系統依然存在很多的問題：比如在設計中缺乏系統的規劃和設計，導致了校園標識導視不統一，識別度不高;設計單一陳舊，缺乏文化特色;標識導視設計平庸，缺乏藝術感，普通、標準化的導視設計不利于校園獨特品牌形象的樹立。

　　為了創造“更美好的人居空間”，麥肯設計十二年堅守，不忘初心，在實踐中不斷砥礪前行，以提升學校的整體品牌形象和文化底蘊為己任，以將真正的公共藝術還原到公共空間為原則，與深圳前海哈羅外籍人員子女學校、明湖國際學校、深圳市大鵬創新學校、襄陽五中華僑城實驗學校、布心中學、深圳市田東中學、學府小學、樂灣國際學校(初中部、小學部、幼兒園)等教育機構展開深度合作。

　　麥肯設計遵循國際設計原則，根據不同學校環境、人文特點進行環境導視設計，量身打造。通過一個個頗具人文關懷又有創意的學校標識導視系統打造了更美好的校園公共空間，不僅給來訪者留下深刻印象，提高了學校的知名度和美譽度，同時對在校學生也有潛移默化的作用。全方位展現學校的文化底蘊，提高學生對學校的認同度及歸屬感，有助于增強校風學風建設和學校的品牌形象建設。

麥肯校園標識導視系統上線協助學校

解決以下四大核心問題

一、解決因為學校整體品牌形象缺乏系統的設計和規劃，導致了校園導視標識不統一、品牌形象不深入人心的問題;

       深圳前海哈羅外籍人員子女學校

　　● 合作客戶：深圳前海哈羅外籍人員子女學校

　　● 服務類別：學校環境導視服務

　　● 學校簡介：深圳前海哈羅外籍人員子女學校坐落于深圳前海合作區，將建成一所涵蓋幼兒園、小學、初中及高中階段全日制及寄宿制學校。今天的哈羅公學是英國最負盛名的私立學校之一，從哈羅公學走出去的名人包括丘吉爾在內的7位首相，包括瑞利勛爵在內的3位諾貝爾獎獲得者。

　　● 服務內容：麥肯導視設計秉承“環境育人”的宗旨，將英國哈羅百年底蘊和全人教育理念與開拓創新、具備全球視野的“前海精神”和諧相融，為哈羅學校提供整體標識導視規劃設計，讓我們再次感受到哈羅公學整體品牌形象以及濃濃的文化底蘊。

　　深圳前海哈羅外籍人員子女學校導視亮點：

　　在感受傳統文化底蘊和歷史痕跡的基礎上，麥肯設計師摒棄復雜的肌理和裝飾，在標識導視上簡化線條，標識邊緣精致打磨圓滑，從細節上彰顯古典歐式主義風格的學校統一品牌形象。

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